Vietnamese Dual Immersion Program

Vietnamese Dual Language Immersion Program 

What is the Vietnamese Dual Language Immersion Program?

Rose City Park Elementary School is a learning community that focuses on integrating Vietnamese Language and Culture into the standard Oregon curriculum. This is accomplished through a partial immersion approach where students spend half of each day with a Vietnamese speaking teacher and the other half with an English speaking teacher. At the elementary level teachers coordinate instruction across the curriculum in science, social studies, math and problem solving, health and literacy in both languages, with complimentary lessons that reinforce district, State, and National standards. This model program (Center for Applied Linguistics, 2000) is continued at Roseway Heights Middle School and McDaniel High School for an articulated experience in second language acquisition. 

In 8th grade, students go on a school-sponsored trip to Vietnam and take the lead by researching airfares, interviewing chaperones, and selecting gifts for city officials. Once in Vietnam, they complete field assignments and hands-on research on a topic of their choice. Upon their return they make a formal presentation of their travels to friends and families with a sense of pride and ownership of a job well done. 

Why Vietnamese?

Vietnamese is the third most spoken language in Oregon, and the sixth most spoken language in the United States. Representing a rich culture and a global economic power, developing cultural and language literacy in Vietnamese equips students for future opportunities around the world.

Research also shows people who are bilingual demonstrate cognitive flexibility, increased attention control, better memory, and excellent problem-solving skills as well as enhanced understanding of their primary language (Lindholm-Leary 2001). Dual Language Immersion (DLI) students tend to excel on academic achievement tests in English (Turnbull, Hart & Lapkin 2000).

Benefits of Our School

• Rose City Park provides students with a warm and supportive learning environment and a bilingual curriculum that is stimulating, rigorous, and fun.
• The self-esteem of our students grows as their speaking, reading, writing, and listening fluency develops in Vietnamese and English.
• Learning about another culture fosters diversity of thought among our students and nurtures a global view of the world.
• Student learning is enriched by Rose City Park’s highly skilled and committed staff.

Experienced Teaching Teams

Students spend half their day learning in English and the other half learning in Vietnamese. Each grade is taught by a team of teachers, one native Vietnamese speaker and one responsible for the English curriculum. All subjects are presented in both languages. Class sizes are small and teaching approaches are culturally appropriate for the diverse Rose City Park community. This approach allows our students to make connections between their English and Vietnamese learning experiences and improve their fluency with each language.

There are clear proficiency goals for each grade level. Students are encouraged to read, speak, listen and create in Vietnamese and at grade level in English. A wide range of teaching methods are used, including song, dance, opportunities to use the language in context, games and plays. Families are provided with paper and technology-based supports to reinforce learning at home, including recordings, books and games.

Family Support and Involvement

The commitment and involvement of our families is something that really sets Rose City Park apart from ordinary schools. 

• Hội Phụ Huynh (HPH) is a non-profit organization to support and promote Vietnamese culture at Rose City Park, Roseway Heights, and McDaniel. Hội Phụ Huynh, or "parent organization," promotes cultural enrichment, and seeks fundraising opportunities to sustain a strong Vietnamese Dual Language Program in Portland Public Schools. They also coordinate cultural exchanges with our sister schools in Vietnam.
• Parent/Teacher Organization (PTO) promotes parent and staff cohesiveness and provides funds and enrichment opportunities across our classrooms. 
• Rose City Park Site Council is a committee of parents and teachers charged with school improvement.

Why Should Your Child Learn A Second Language?

Fluency in a second language will ... 

1. Enrich and enhance your child's cognitive development. 
2. Lead to greater achievement in reading, writing, social studies, science and mathematics in both languages. 
3. Help your child develop different learning styles and problem-solving and reasoning skills. 
4. Foster a sense of humanity and friendship across cultures. 
5. Increase your child's ability to adapt to different environments. 
6. Improve your child's understanding of and fluency with his or her native language. 
7. Increase your child's ability to be more flexible in their thinking. 
8. Open the door to other cultures and help your child increase his or her sensitivity to and understanding of the language, values, customs and traditions of others. 
9. Lead your child to discover and examine his or her personal values and civic responsibilities. 
10. Increase career and educational opportunities in many professions. 

Adapted from the book Languages and Children: Making the Match (3rd edition), H. Curtain and C. Pesola, (2003).

School Visits for Families

We welcome families interested in Rose City Park Elementary and the Vietnamese Immersion Program to visit our school. We have a thriving English program for neighborhood students as well and the two programs work together to ensure that we are all one community with shared values and success.  We welcome all families to come find out more about what Rose City Park has to offer in both our Vietnamese Immersion and our English programs.

How can I find out more? 

Please contact us at (503) 916-6765 or email Madalyn Tran (mtran3@pps.net).

Chương trình Song ngữ Chuyên sâu Tiếng Việt

Chương trình Song ngữ Chuyên sâu Tiếng Việt là gì?

Trường Tiểu học Rose City Park là một cộng đồng học tập tập trung vào việc lồng ghép Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam vào chương trình giảng dạy tiêu chuẩn của tiểu bang Oregon. Điều này được thực hiện thông qua phương pháp "chuyên sâu một phần" (partial immersion), trong đó học sinh dành một nửa thời gian mỗi ngày học với giáo viên nói tiếng Việt và nửa còn lại học với giáo viên nói tiếng Anh. Ở cấp tiểu học, các giáo viên phối hợp giảng dạy xuyên suốt chương trình học các môn Khoa học, Nghiên cứu Xã hội, Toán học và Giải quyết vấn đề, Sức khỏe, cũng như Kỹ năng đọc viết bằng cả hai ngôn ngữ; các bài học bổ trợ này giúp củng cố các tiêu chuẩn của học khu, tiểu bang và quốc gia. Mô hình chương trình này (theo Trung tâm Ngôn ngữ học Ứng dụng, 2000) được tiếp nối tại Trường Trung học Cơ sở Roseway Heights và Trường Trung học Phổ thông McDaniel, tạo nên một lộ trình học tập liền mạch và bài bản trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ hai.

Vào năm lớp 8, học sinh tham gia một chuyến đi đến Việt Nam do nhà trường tổ chức; các em đóng vai trò chủ động trong việc tìm hiểu giá vé máy bay, phỏng vấn các giáo viên đi cùng để chọn người hướng dẫn, và lựa chọn quà tặng cho các quan chức địa phương. Khi đến Việt Nam, các em hoàn thành các bài tập thực địa và thực hiện nghiên cứu thực tế về một chủ đề do chính mình lựa chọn. Sau khi trở về, các em thực hiện một bài thuyết trình chính thức về chuyến đi của mình trước bạn bè và gia đình, với niềm tự hào và ý thức làm chủ đối với một công việc đã được hoàn thành xuất sắc.

Tại sao lại chọn tiếng Việt?

Tiếng Việt là ngôn ngữ được nói nhiều thứ ba tại tiểu bang Oregon và thứ sáu tại Hoa Kỳ. Là đại diện cho một nền văn hóa phong phú và một cường quốc kinh tế toàn cầu, việc phát triển năng lực ngôn ngữ và văn hóa tiếng Việt sẽ trang bị cho học sinh những cơ hội tương lai rộng mở trên khắp thế giới.

Các nghiên cứu cũng chỉ ra rằng những người song ngữ thường thể hiện sự linh hoạt trong tư duy, khả năng kiểm soát sự chú ý tốt hơn, trí nhớ tốt hơn, kỹ năng giải quyết vấn đề xuất sắc, cũng như sự thấu hiểu sâu sắc hơn về chính ngôn ngữ mẹ đẻ của mình (Lindholm-Leary, 2001). Học sinh tham gia Chương trình Song ngữ Chuyên sâu (DLI) thường đạt thành tích vượt trội trong các bài kiểm tra đánh giá năng lực học thuật bằng tiếng Anh (Turnbull, Hart & Lapkin, 2000).

Những lợi ích tại trường của chúng tôi

Rose City Park mang đến cho học sinh một môi trường học tập ấm áp, đầy sự hỗ trợ, cùng một chương trình song ngữ mang tính khơi gợi tư duy, có chiều sâu học thuật và đầy niềm vui.

Lòng tự trọng và sự tự tin của học sinh ngày càng được nâng cao song hành với sự phát triển ngày càng lưu loát các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết của các em bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh. Việc tìm hiểu về một nền văn hóa khác giúp thúc đẩy sự đa dạng trong tư duy của học sinh, đồng thời nuôi dưỡng một tầm nhìn toàn cầu về thế giới.

Quá trình học tập của học sinh được làm phong phú thêm nhờ đội ngũ nhân viên đầy tâm huyết và có chuyên môn cao tại Rose City Park.

Đội Ngũ Giáo Viên Giàu Kinh Nghiệm

Học sinh dành một nửa thời gian trong ngày để học bằng tiếng Anh và nửa còn lại để học bằng tiếng Việt. Mỗi khối lớp được giảng dạy bởi một đội ngũ giáo viên, bao gồm một giáo viên là người bản ngữ tiếng Việt và một giáo viên phụ trách chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh. Tất cả các môn học đều được truyền tải bằng cả hai ngôn ngữ này. Quy mô lớp học nhỏ, cùng với các phương pháp giảng dạy phù hợp về mặt văn hóa, nhằm đáp ứng sự đa dạng của cộng đồng tại Rose City Park. Cách tiếp cận này giúp học sinh của chúng tôi tạo dựng sự liên kết giữa những trải nghiệm học tập bằng tiếng Anh và tiếng Việt, từ đó nâng cao sự lưu loát trong việc sử dụng từng ngôn ngữ.

Mục tiêu về trình độ năng lực được xác định rõ ràng cho từng khối lớp. Học sinh được khuyến khích đọc, nói, nghe và sáng tạo bằng tiếng Việt, cũng như đạt trình độ tương ứng với khối lớp của mình trong tiếng Anh. Nhiều phương pháp giảng dạy đa dạng được áp dụng, bao gồm ca hát, múa, tạo cơ hội sử dụng ngôn ngữ trong các ngữ cảnh thực tế, trò chơi và các vở kịch. Các gia đình được cung cấp các tài liệu hỗ trợ (cả bản in và trên nền tảng công nghệ) để củng cố việc học tại nhà, bao gồm các bản ghi âm, sách vở và trò chơi.

Sự Hỗ Trợ và Tham Gia của Gia Đình

Sự cam kết và mức độ tham gia của các gia đình chính là yếu tố thực sự tạo nên sự khác biệt, giúp Rose City Park nổi bật hơn so với các trường học thông thường.

• Hội Phụ Huynh (HPH) là một tổ chức phi lợi nhuận hoạt động nhằm hỗ trợ và quảng bá văn hóa Việt Nam tại các trường Rose City Park, Roseway Heights và McDaniel. Hội Phụ Huynh – hay còn gọi là "tổ chức phụ huynh" – thúc đẩy các hoạt động làm phong phú thêm đời sống văn hóa, đồng thời tìm kiếm các cơ hội gây quỹ để duy trì và phát triển vững mạnh Chương trình Song ngữ Việt-Anh trong hệ thống Trường Công lập Portland. Hội cũng đóng vai trò điều phối các hoạt động giao lưu văn hóa với các trường kết nghĩa của chúng ta tại Việt Nam.
• Tổ chức Phụ huynh/Giáo viên (PTO) thúc đẩy sự gắn kết giữa phụ huynh và đội ngũ nhân viên nhà trường, đồng thời cung cấp nguồn kinh phí cũng như các cơ hội làm phong phú thêm trải nghiệm học tập tại các lớp học.
• Hội đồng Trường Rose City Park (Site Council) là một ủy ban bao gồm các phụ huynh và giáo viên, chịu trách nhiệm hoạch định và thúc đẩy các hoạt động nhằm cải thiện chất lượng nhà trường.

Tại sao con bạn nên học thêm một ngôn ngữ thứ hai?

Sự lưu loát trong một ngôn ngữ thứ hai sẽ...

1. Làm phong phú và tăng cường sự phát triển nhận thức của con bạn.
2. Dẫn đến những thành tích học tập vượt trội hơn trong các môn đọc, viết, khoa học xã hội, khoa học tự nhiên và toán học ở cả hai ngôn ngữ.
3. Giúp con bạn phát triển đa dạng các phong cách học tập, cũng như rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy lập luận.
4. Nuôi dưỡng tinh thần nhân văn và tình hữu nghị giữa các nền văn hóa khác nhau.
5. Nâng cao năng lực của con bạn trong việc thích nghi với các môi trường khác nhau.
6. Nâng cao sự hiểu biết và khả năng sử dụng lưu loát ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ.
7. Tăng cường khả năng tư duy linh hoạt hơn cho trẻ.
8. Mở ra cánh cửa đến với các nền văn hóa khác, giúp trẻ nâng cao sự nhạy cảm cũng như sự thấu hiểu về ngôn ngữ, các giá trị, phong tục và truyền thống của những người khác.
9. Dẫn dắt trẻ khám phá và suy ngẫm về các giá trị cá nhân cũng như trách nhiệm công dân của bản thân.
10. Mở rộng các cơ hội học tập và nghề nghiệp trong nhiều lĩnh vực chuyên môn khác nhau.

Được biên soạn dựa trên cuốn sách *Languages ​​and Children: Making the Match* (tái bản lần 3), của H. Curtain và C. Pesola (2003).

Dành cho các gia đình muốn tham quan trường

Chúng tôi hân hạnh chào đón các gia đình quan tâm đến Trường Tiểu học Rose City Park và Chương trình Ngôn ngữ Chuyên sâu tiếng Việt đến tham quan trường của chúng tôi. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng có một chương trình tiếng Anh phát triển mạnh mẽ dành cho học sinh trong khu vực; hai chương trình này phối hợp chặt chẽ với nhau nhằm đảm bảo rằng tất cả chúng ta đều là một cộng đồng thống nhất, cùng chia sẻ những giá trị chung và cùng gặt hái thành công. Chúng tôi nhiệt liệt chào đón tất cả các gia đình đến tìm hiểu thêm về những gì Trường Rose City Park mang lại, thông qua cả Chương trình Ngôn ngữ Chuyên sâu tiếng Việt lẫn Chương trình tiếng Anh của trường.

Làm thế nào để tôi tìm hiểu thêm thông tin?

Vui lòng liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại (503) 916-6765 hoặc gửi email cho cô Madalyn Tran (mtran3@pps.net).